盆中方寸天地，尽显大千万象 | 记非遗文化进校园活动

       非物质文化遗产是人类文明的结晶，承载着历史的文明与辉煌。“非遗”的世代相传，增强了大家对文化多样性和人类创造力的尊重。作为“非遗”文化之一的盆景是以植物、山石、土、水等为材料，经园艺栽培和艺术创作而成，被人们誉为“立体的画”和“无声的诗”。 西南位育中学国际课程部一贯重视优秀传统文化的传承，为了让更多同学了解这一宝贵的“非遗”文化，学校特别邀请了扬州市著名女盆景师丁昕老师为师生们开设讲座。丁老师真切地讲述自身的成长轨迹，由此展现了盆景的无限魅力。

传承家学之初：不解盆景文化

       丁昕老师出生在盆景世家，家人都是优秀的扬派盆景传承人，但她自小对盆景并不感兴趣。生长在白墙黛瓦的明秀江南，天生热爱绘画的丁老师梦想着成为一名画家，最后却还是选择了与有关植物的专业。大学毕业后，丁老师回家跟随父亲学习制作盆景。酷夏中，她要在蚊子堆里给盆景浇水，一浇就是三四个小时。严寒里，她要在室外练习如何做盆景，手上长出了茧，生出了冻疮。虽然习得了技能，但她始终不理解沉默寡言的父亲执着于盆景的意义。

踏上专业之时：痴迷盆景文化

       随后的一件事，丁老师对盆景的态度发生了转变。一天晚上，父亲将庆祝她出生而精心打造多年并获得比赛金奖的盆景送给了她。父女二人围绕盆景第一次彻夜长谈，丁昕老师透过深沉的父爱，终于认识到了盆景作为时间艺术的价值和魅力。

       经过几年的勤学苦练后，她慢慢走上了自己的创作之路。有时她苦思冥想毫无所获，有时她灵感迸发，半夜三更仍沉浸在创作中。随着一件件满意的作品问世，进而在多个比赛中摘金夺银，她才理解了父亲对她的教导：好的作品，就是你面对它时，能够与其对话。入行多年后，她也慢慢变成父亲那样痴迷于盆景的人。

成名成家之后：弘扬盆景文化

       在传承扬派盆景的基础上，丁昕老师又融合其他派别的盆景技法，形成了自己的艺术风格。她不仅创办了盆景博物馆，着力发展微型盆景，而且经常参加公益活动，大力发扬盆景技艺。另外，她勇于创意，结合盆景园特色，打造汉服文化、茶道文化、香道文化、书法文化等多类融合的文旅打卡点，进一步弘扬优秀的传统文化。

 讲座最后，丁昕老师邀请了两位同学现场制作盆景。短短十五分钟内，她就将一株平平无奇的小树苗修剪得如诗如画一般。那一刻，同学们都深切地感受到了盆景的魅力。

      了解并传播传统文化是同学们应尽的责任，这次活动使非遗传承——盆景文化得到了进一步的宣传，这也是西南位育国际课程部开创非遗进校园系列活动的意义所在。在高雅、务实、求索校风基础下，国际课程部立足于“健康人、文明人、现代人、社会人、智慧人”的培养目标，进一步提升学生审美情趣和审美品味。

润色 | 刘丽

摄影 | 学生会新闻部

编辑 | 刘鹏飞