师生齐聚配音秀，口语展示显才华 | 记10年级配音秀活动
国际课程中的ESL学科在教学中极具特色，在于引导学生在真实的语境下学习语言，实现英语的语用功能。在日常的教学实践中，学科组为学生创设了各种平台，培养学生的听说读写能力：通过小说阅读，进行积累词汇和阅读能力训练；通过课堂教学提升学生的思维品质，并能以读促写；依托丰富的个性化活动，寓教于乐，激发学生学习兴趣。如10年级的配音秀能够帮助学生对语音、语气、语速等方面形成新的认识；11年级的课本剧表演秀，在剧本创作、角色塑造、互动表演中磨练自己；12年级的活动形式将更多着眼于生活化的语境中，为今后出国自立，打下坚实的基础。
在这明媚的春光里，学科组特色活动中的English Dubbing Show在西校区二楼阶梯教室拉开帷幕。
此次活动由高一年级ESL备课组精心策划，历时一个月，十年级同学人人参与，共同感受语言的魅力。在这一个月中，学生通过小组合作完成配音剧本，利用课余时间进行排练，相互磨合，然后在ESL课堂上进行小组间pk，最终综合剧情、语言能力和演员配合度等各方面考量，选出最优秀的小组代表班级去参与年级展示活动。
在10A的《星际穿越》选段中，配音演员们的感染力、情绪和才华使得场内观众身临其境。
10B《狮子王》的选段中，反派刀疤的配音演技惟妙惟肖，小辛巴也非常活泼，令师生们惊叹不已。
10C班的《老友记》角色众多，语速又快又密集，展现出了组员们之间超高的配合度，现场师生反响热烈。
最后来自10D的《小马宝莉》选段，内容丰富，包含了友情、爱与正义，不仅有着很高的立意，在形式上还包括了演唱，观赏性极佳，带给观众们极佳的视听享受。
四个代表小组为年级的展示活动精心准备，充分展示，给师生们带来一场视听盛宴。活动尾声，ESL备课组根据各组综合表现，为代表小组颁发了奖项，并给予了同学们充分的肯定。
比赛结束，学生说：
10A Sherry Liu：最初的配音练习是很艰难的，我们尽力在繁忙的课业之余一起练习、认真准备，最终我们顺利通过了初选。我们小组积极练习，经过激烈复赛，在层层筛选下获得了登台表演的机会。在登台前的一周里我们更加认真研究各个人物的性格、语音语调以及时间和声线的分配，最终在舞台上完美演绎。
10B Jimmy Tu：能有这一次宝贵的登台机会，我们小组一开始是内心忐忑的。在整个准备过程中，老师们给予了我们很大的帮助，在老师的专业指导和组员们共同的努力下，我们追求完美将自己的角色演绎到最好。功夫不负有心人，纵使可能仍有不足，但我们做到了最好的自己。
10C Cathy Meng：我们小组的六个人在合作之初，为确保每个小组成员台词数量相当，多次讨论后决定，每个人担任多角色配音。一开始我们的合作并不算顺利，由于剧目题材生活化，语速和语气都需要反复观看很多遍才能更贴近原版，这更需要团队之间的磨合。在正式表演前大家挤出时间聚在一起进行多次排练，并在老师细心的指导下不断精进，我们对舞台上彼此间的配合都很满意，同学间的距离也更近了。
10D Hannah Zhang：感谢学校为我们提供了展示自我的舞台。我们选择了含有音乐剧元素的My Little Pony。在准备过程中，在练习The Day Aria这首歌时大家花了不少功夫，只求在最后舞台上的最佳呈现。最终的结果离不开每个组员的积极参与和老师的指导。我们也很高兴能把我们童年最喜爱的动画分享给大家。
语音模仿对语言学习有着巩固基础和提高应用的双重效果，而趣味学习是提高效果的重要因素。ESL学科组的配音秀活动，充分激发了学生在英语学习中的成长自觉。 配音秀活动为喜爱配音的同学们提供了展示自我的平台，更享受到了参与的快乐和合作的成就感。在前期准备和现场展示过程中，既能锻炼同学们的口语表达和配音能力，又能激发大家学习英语的热情，进一步提高英语水平和应用能力。整场活动精彩纷呈，充分展现了国际部学子的蓬勃朝气和自信风采！
供稿 | ESL学科组
统筹 | 李文杰
摄影 | 姚月云
编辑 | 刘鹏飞
