“小”语种，“大”未来｜在西位选修课看见世界的另一面

       当韩语课飘起韩式饭团的香气，西班牙语课响起弗拉门戈的踢踏声，日语课传来温暖动听的歌声——西南位育中学国际课程部的小语种选修课正以颠覆性创新，将语言学习转化为一场跨文化能量体验。

      三门小语种课程以“未来胜任力”为核心，将语言学习与文化浸润深度融合，让学生在沉浸式体验中感受异域风情，为未来国际舞台上的自信表达积蓄力量。

韩语课：生活场景为笔，绘就趣味语言画卷

        韩语课堂以“生活即教材”为理念，将语言学习嵌入真实场景：朴老师通过“发音示范——跟读纠错——情景对话”三步法，让学生快速掌握韩语标准语调；高频词汇库聚焦商场购物、餐厅点餐等场景，配合角色扮演等活动，让学生在模拟点单、讨价还价中自然运用语言；敬语与非敬语的语法解析，则通过职场对话案例，让学生理解韩国"以礼为先"的文化内核。韩语课堂的授课形式更是别出心裁：解析韩语歌曲中的语法结构，给动画片的片段配音，甚至亲手制作韩式饭团并用韩语介绍食材。当学生用流利韩语说出"김치는 제가 제일 좋아하는 반찬입니다"（泡菜是我最喜欢的配菜）时，语言已不再是枯燥的符号，而是承载文化温度的鲜活表达。

西班牙语课：狂欢节拍为鼓，击响奔放语言旋律

       西班牙语课堂以“玩中学”为特色，将弗拉门戈的热烈、传统节日的神秘、探戈的优雅融入日常教学中。汤老师带着学生通过西语歌曲《Despacito》感受拉丁节奏，在高迪精妙绝伦的建筑中了解西班牙的神话传说故事，更通过趣味性极强的“拉美电影”鉴赏项目，以学生为主导，用西语搜集资料、撰写简报并展示成果，将语言学习突破书本局限，转化为实际交际工具。在模拟机场问路场景中，学生用"¿Dónde está la puerta de embarque?"（登机口在哪里）解决实际问题；通过分析《寻梦环游记》文化差异，理解"亡灵节"背后对生命的敬畏。这种"语言+文化+实践"的三维模式，让每个学生都能找到适合自己的学习路径，真正实现"一语通多国"。

日语课：日常细节为弦，弹奏和风语言雅韵

       日语课程以“严谨与趣味并重”为特色，构建“语言基础——语法应用——文化认知”的进阶体系。平假名、片假名的书写训练与100个基础汉字的识记，配合动词变形口诀、形容词接续规律，为学生搭建起扎实的语言框架。当教室的灯光调暗，电脑上浮现出樱花纷飞的京都街景，在姜老师的引导下，学生们的指尖开始轻轻叩击课桌——这不是音乐课的排练，而是一场用日语歌曲解码语言教学的文化课堂。

       在西南位育的小语种课堂上，语言学习早已超越单词记忆与语法操练的范畴。一节节充满创意的课堂证明：最好的语言教育，永远发生在“用语言生活”的瞬间。这些课程不仅赋予学生语言工具，更培养其成为具有国际视野的“全球公民”——当他们用异国语言自信表达时，世界已悄然向他们敞开怀抱！

资料提供｜汤煜钦、朴海莲、姜雨晨

编辑｜刘鹏飞