阅”见新生：当经典在“专题”与“播客”中双重绽放

当文学挣脱纸页的束缚，不再局限于静默的解读，当百年经典与当下现实交织，与声音艺术共鸣，会碰撞出怎样的璀璨火花？在西南位育国际课程部十一年级的美国文学课堂里，Robert和Jenny老师带领同学们穿越《人鼠之间》的苍茫与《了不起的盖茨比》的繁华，开启了一场跨越时空的思辨与创意盛宴。

专题探幽：洞悉社会现实之脉

翻开斯坦贝克的《人鼠之间》，同学们仿佛握住了一把穿越世纪的钥匙，踏入了乔治与莱尼漂泊不定的世界，更触摸到了与当下紧密相连的现实脉搏。同学们或从种族暴力的根源发问，或从劳工权益的变迁中探讨，或在贫困与无家可归的循环中深思。这些贯穿时空的追问，让经典在当代语境中重获新生。正如Kimi同学感慨：“文学不再是尘封的过往，而是一面映照时代的镜子。”这份从阅读中获得的感悟，最终沉淀为专题汇报中的洞察与思辨，让跨越时代的对话真正落地生根。

播客传声：聆听思想回响之韵

如果说《人鼠之间》让同学们化身“社会观察员”，那《了不起的盖茨比》则让大家成为“播客创作者”。话筒作笔、声波为墨，当Grace同学对着麦克风说出：“读完这本书，让我不禁思考在追求梦想的路上，我们该如何坚守本心，不被现实所吞噬。”时，一段段可被聆听的叙说，便在声波的涟漪间悄然诞生。黛西抉择里爱情与现实的永恒拉锯，盖茨比幻梦中道德与执念的朦胧边界，纽约光影下“梦想之地或欲望之渊”的世纪诘问，都在年轻的声音里重新苏醒。而当Angel同学轻声说出“梦想与现实之间总有一道难以逾越的鸿沟，但正是这份差距，激发了我们不断前行的动力。”时，此刻的感悟恰与百年前的文字，在声音的河流中遥遥共鸣。

思辨创造：共绘经典新篇之彩

走过这两段文学旅程，同学们在思辨与创造中体会到：经典的生命力，正源于它与每个时代的重新对话。从纸页到现实，从静默阅读到有声表达，文学课不仅传授知识，更点燃了感知与创造之火。

在西南位育国际课程部，十一年级的美国文学课如同一扇窗，又似一面镜。透过经典的棱镜，同学们窥见了世界的广阔，映照出了自身的成长。讨论中的洞察、创作中的表达，终将汇聚成独立思考的洪流，引领他们走向更加辽阔的人生风景，书写属于自己的辉煌篇章。

资料提供 | 张佳滢

编辑 | 刘鹏飞