为星星种下一朵花｜2026社会实践周贵阳线

6月21日，上海市西南位育中学国际课程部高一社会实践周活动正式启动。28名师生抵达贵阳，于次日清晨走进贵阳爱心家园儿童特殊教育康复训练中心和慧灵社会工作服务中心。这不是寻常的参访活动和志愿服务，而是一次感官的重新校准，一堂双向的成长课程。

走近，方能读懂

同学们戴上特制眼镜，视野被压缩至两个小孔，找不同变得异常艰难；戴上厚手套，手指失去精细控制，夹起玻璃珠成了难度极高的任务；播放被杂音覆盖的音频，动听的旋律仿佛变成了噪音。这些模拟体验仅仅持续了半小时，但足以让人焦躁不安——而"星星的孩子"每日都生活在这样的感官世界里。Annie同学在感想中写道："那种体验很直接，也更真切地体会到他们的不容易。"从这一刻起，孤独症不再是一个遥远的医学名词，而成为一段值得走近的生命叙事。

陪伴，方见真实

在23日和24日的两天时间里，西位学子以助教身份，分为7组进入小龄部（爱心家园）和大龄部（贵阳慧灵）的课堂中。小龄部的课堂节奏缓慢，说你好、认数字、识天气，每一个环节都需要反复引导。但孩子们也给了西位学子很多小惊喜：体育课上跳圈拍球，动作出乎意料地标准；手工课上一起做星球杯，笑容在专注中悄然浮现。当特教老师分发零食时，问一个孩子“还要发给谁呀？”，她指了指身旁的助教Kacia，学生瞬间泪目——那一刻，语言已显多余，接纳无需修饰。

大龄部则展现了另一番景象。慧心工坊里学员制作蛋糕时克数精准，自主生活中学员们切菜炒菜动作娴熟，日间照料内有学员主动牵起西位学子的手唤"妹妹"。这些瞬间不断修正着同学们的认知——他们不只是被照顾的对象，更是拥有能力与情感尊严的个体。

深思，方得真知

活动不止于助教和陪伴。同学们还承担了课题调研任务，通过访谈教师和观察记录，梳理大龄孤独症群体在就业、托养方面的真实处境。有小组发现学员完成叠衣流程相当流畅，只需轻声提醒便能保持专注；也有小组意识到，学员们虽然技能熟练，但难以适应普通职场多任务并行的节奏。这揭示了一条清晰的边界：技能可以训练，接纳却需要整个社会的共识。此行不是单向的给予，而是双向的发现。学子们在记录自闭症学员日常的同时，也在反思自身认知的局限。从感官体验到用心陪伴，从感性触动到理性梳理，这场实践活动在层层递进中完成了一次深刻的社会认知教育。

点亮，方期未来

三天虽短，种子已播。Phoenix同学在总结会上说："我以后会主动向身边人科普孤独症群体的相关知识，减少误解与偏见。" Cynthia同学也坦言："我们改变不了整个社会的态度，但我们坚信，他们的光能被越来越多的人看见。"走出红房子，走近星星的孩子，这场社会实践不止于志愿服务，更是一次关于生命平等与社会责任的深度对话。为星星种下的那朵花，正在每个参与者心中悄悄生根。待它绽放之时，便会有更多生命被真正看见、被温柔照亮。

资料提供｜贵阳线全体学生

摄影｜赵沛、王念

编辑｜刘鹏飞